全书共分为10章：函数与方程的思想，数形结合的思想，分类与整合的思想，转化与化归的思想，数学解题中的学科方法与类型解证法，数学解题中的思维方法与战术构想，综合问题百战谋略，建模与应用的思想，填空题、选择题的百战奇略，攻克压轴题的战略战术.总计99节，实质上是99个小专题。每道例题都给出缜密的“解题策略”和详解，每章配有专题训练卷，囊括了多年来特别是近几年体现数学思想方法精髓的经典习题与精彩新题。

李正兴，资深数学高级教师，高复专家，上海市数学学会会员，学科带头人。曾获全国数学教育优秀园丁奖，全国数学竞赛优秀辅导员。研究并执教高中数学达四十年，理论研究成果丰富，教学业绩优异，对自主招生考试与数学竞赛辅导均有突出建树。发表数学教育论文30余篇。

章 函数与方程的思想

节 函数与方程、不等式三者之间的相互转化

第二节 运用函数与方程的观点求解数列问题

第三节 解析几何中的函数与方程思想

第四节 构造函数或构造方程解题的技巧

第五节 用函数与方程的思想解题的三大法宝

专题训练一：函数与方程的思想

第二章 数形结合的思想

节 实现数形结合的关键是转化

第二节 数形转化和知识板块之间的转化相交融

第三节 以数辅形三大法宝（代数法、解析法、向量法）

第四节 以形助数的两大抓手（利用函数图像思想、利用几何意义思想）

第五节 动态过程中以形助数的应用

第六节 数形兼顾、相互补充

第七节 数形结合的桥梁——构造法

专题训练二：数形结合的思想

第三章 分类与整合的思想

节 函数、方程、不等式

第二节 三角比与三角函数

第三节 复数

第四节 平面向量

第五节 数列

第六节 解析几何

第七节 空间图形

第八节 简化和避免分类讨论的技巧

专题训练三：分类与整合的思想

第四章 转化与化归的思想

节 变量代换

第二节 理解转换

第三节 正与反的转化

第四节 分解与组合（整体与局部）的转化

第五节 多元与一元的转化

第六节 静止与运动（常量与变量）的转化

第七节 新知识向旧知识的转化

第八节 命题之间的转化

第九节 数与形的转化

第十节 高维向低维的转化

第十一节 高次向低次的转化

第十二节 知识板块之间的转化与化归

专题训练四：转化与化归的思想

第五章 数学解题中的学科方法与类型解证法

节 配方法

第二节 判别式法

第三节 换元法

第四节 三角代换法

第五节 韦达定理法

第六节 待定系数法

第七节 放缩法

第八节 参变分离法

第九节 消元法

第十节 递推法

第十一节 坐标法

第十二节 参数法

第十三节 割补法

第十四节 等积法

第十五节 配凑法

第十六节 有理化法

第十七节 基本量法

第十八节 构造法

第十九节 比较法

第二十节 反证法

第二十一节 向量法

第二十二节 导数法

专题训练五：数学解题中的学科方法与类型解证法

第六章 数学解题中的思维方法与战术构想

节 化隐为显、催生思路

第二节 退中求进、以进求退

第三节 枚举与筛选

第四节 和谐美、对称美、简单美、奇异美

第五节 反例、倒溯、直觉

第六节 横看成岭侧成峰

第七节 夹逼、局部调整

第八节 反客为主、声东击西

第九节 围魏救赵、暗度陈仓

第十节 抛砖引玉、擒贼擒王

第十一节 卡壳突围、映射反演

第十二节 亡羊补牢、回顾反思

专题训练六：数学解题中的思维方法与战术构想

第七章 综合问题百战谋略

节 分析与综合

第二节 特殊与一般

第三节 对称与对偶

第四节 构造与建模

第五节 整体思想

第六节 类比与推广

第七节 推理论证

第八节 归纳猜想

第九节 阅读理解与信息迁移

第十节 探索型问题与开放型问题

第十一节 注重发散思维，倡导一题多解

专题训练七：综合问题百战谋略（A）

专题训练八：综合问题百战谋略(B)

第八章 建模与应用的思想

节 利用函数知识解应用题

第二节 利用不等式知识解应用题

第三节 利用数列知识解应用题

第四节 利用三角知识解应用题

第五节 与空间图形相关的应用题

第六节 概率与数学期望应用题

第七节 与解析几何相关的应用题

第八节 数据拟合与图表型应用题

专题训练九：建模与应用的思想

第九章 填空题、选择题的百战奇略

节 直接法

第二节 数形结合法

第三节 构造法（等价转化法）

第四节 估算法

第五节 赋值法

第六节 极限法

第七节 排除法

第八节 特殊化法

第九节 填空题、选择题解题中的易错警示

专题训练十：填空题、选择题的百战奇略

第十章 攻克压轴题的战略战术

节 注重基础、树上开花

第二节 发散思维、移花接木

第三节 拓展知识、战术提升

第四节 集中力量、攻城略地

第五节 归纳类比、探索创新

专题训练十一：攻克压轴题的战略战术

参考答案

学习数学归结到后总会集中到同一个问题：怎样解题？古今中外的数学教学都是如此，所以解题术的研究应当是数学学习中的一个重大课题，呈现在读者面前的这本书：《李正兴高中数学解题方法全书》，就是一本研究高中数学解题术的著作.全书共分为10章：函数与方程的思想，数形结合的思想，分类与整合的思想，转化与化归的思想，数学解题中的学科方法与类型解证法，数学解题中的思维方法与战术构想，综合问题百战谋略，建模与应用的思想，填空题、选择题的百战奇略，攻克压轴题的战略战术.每章若干节，总计99节，实质上是99个小专题，在内容选取上，按高考要求精心挑选、科学设计、难易适度，注重思想方法、技巧、规律的总结，每道例题都给出缜密的“解题策略”和详解，每章配有专题训练卷，囊括了多年来特别是近几年体现数学思想方法精髓的经典习题与精彩新题，配合使用，效果更佳.

数学在其漫长的发展过程中不仅建立起了严密的知识体系，而且形成了一整套行之有效的思想方法，数学思想方法是数学解题通法的概括和提升，制约着数学活动中主观意识的指向，可见数学思想是数学的核心，而方法、技巧、谋略在解题中发挥重要的甚至是决定性的作用.掌握了它们一定会大幅度提升解题能力.